📑 연구 실적

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2026

Kim, I., Im, G., Min, Y., & Ding, R. (in press). Ambivalent engagement with generative AI: Greater mental health use and concern among college students with anxiety-depression. Journal of American College Health.

Im, G., & Kim, D. (in press). Korean school counselors’ counseling competencies and advocacy activities for LGBTQ+ youth: A latent profile analysis. Current Psychology.

Im, G. (2026). Ethical risk prevention in client generative artificial intelligence (genAI) use: Applying the primary risk-management model. American Psychologist, 81(7), 1048–1059. https://doi.org/10.1037/amp0001731

Im, G. (under review). Outing-related threat and depression among sexual minority adults during the COVID-19 pandemic: Internalized homophobia and the dual role of community connectedness.

Kim, J., Kang, S., Im, G., & Kim, M. (under review). A systematic review and meta-synthesis on LGBTQ+ partner bereavement: Grief trajectories toward an ecological framework.

Im, G., Case, A. S., Bae, I., Ji, S., Tang, Y., & Zhang, Y. (under review). User engagement with ChatGPT for mental health support: A mixed-method meta-analysis.

2025

김동일, 임기훈, 정건, 박준영 (2025). 국제 청소년 교류 프로그램 토론 활동 참여 수준이 세계시민의식에 미치는 영향: 다문화 역량의 매개효과. 교육문화연구, 31(1), 597–613. [KCI]

김동일, 박준영, 임기훈 (2025). 경계선 지능 청년을 위한 사회성 강화 프로그램 개발 연구. 장애와 고용, 35(1), 163–186. [KCI]

2023

김동일, 박준영, 이주영, 박인후, 임기훈 (2023). 청소년상담사 양성을 위한 대학 표준교육과정의 영역 및 교과목 탐색: 델파이 조사를 중심으로. 한국청소년연구, 34(4), 143–164. https://doi.org/10.14816/sky.2023.34.4.143 [KCI]